灞橋區東城第二小學迎來了區素質教育“校校行”評估檢查活動。學校以飽滿的熱情和充分的準備，全面展示了在教育教學檢測和評價方面的新思路、新舉措，贏得了評估組的高度評價。

活動當天，校園內處處洋溢著濃厚的學習氛圍。學校精心設計了涵蓋多個學科的展示環節，既有常規課堂教學的觀摩，也有特色課程的精彩呈現。在語文課堂上，教師通過情景劇表演激發學生的表達欲望；數學課上，生活化的教學案例讓抽象的概念變得生動有趣；美術、音樂等藝術課程則充分展現了學生們的創意才華。

特別值得一提的是，學校在教育教學評價方面進行了創新探索。通過建立多元化的評價體系，不僅關注學生的學業成績，更注重綜合素質的培養。學校開發了“成長檔案袋”評價方式，記錄學生在品德、學業、特長等方面的發展軌跡；同時推行“課堂觀察+作品展示+活動表現”的立體評價模式，使評價更加全面、客觀。

在迎檢準備過程中，全校教師通力合作，對教育教學工作進行了系統梳理和全面提升。各教研組開展了專題研討，優化教學設計；班主任團隊精心布置班級文化，營造育人環境；后勤部門全力保障，確保各項設施完善。這種全員參與、協同備檢的氛圍，充分體現了學校團結奮進的精神風貌。

評估組專家在實地考察后表示，東城二小在素質教育實踐中展現了鮮明的辦學特色，特別是在教育教學評價改革方面進行了有益嘗試，為區域教育發展提供了可借鑒的經驗。學校負責人表示，將以此次評估為契機，繼續深化教育教學改革，不斷提升辦學質量，為學生的全面發展創造更優質的教育環境。